民族资料博物馆
概要
“以丝绸之路文化圈为首,展示和研究与民族及历史资料相关的比较文化研究”
在本博物馆,“丝绸之路”这个词语投影了陆地和海洋两方面的“道路”的形象。因为作为古代贸易路线的丝绸之路,既是从非洲到地中海世界,包括欧亚大陆的广阔的,旅人的“陆”的旅程,同时在另一方面,也是南太平洋的海洋诸岛及东南亚的港湾城市作为流通渠道的通过船舶的“海”的道路,所以通过“丝绸之路”的形象,作为连接海陆双方的诸地区的关键词,重新找到更广义的、通过自由的观点,作为学习的场所比较各种各样的文化,在丰富大学教育的同时,大学通过研究以成为与地区同时发展的交流场所为目标。
1.与国际关系学院等的教育合作
本校的国际关系学院的地域研究的授课,通过灵活的运用本博物馆的收藏资料作为视觉资料,为推进对各个国家民族在不同的气候风土上人们生活环境的理解,起到大学专门研究的导入口的作用并作出贡献。另外还是为本校各研究者提供研究调查发表的场所,作为与校内外的专门机构的交流场所发展并推进活动。
2.针对博物馆管理员课程,充实授课内容并促进其发展
本校的博物馆管理员课程中的“博物馆学”的练习课中,灵活利用本博物馆的收藏资料,通过直接接触资料制作调查记录等,为了让学生加深观察,提供体验型的实践场所。
3.实施有特色的公开讲座
实施面向校内外广泛的年龄层人士可以参加的公开讲座。以本博物馆的收藏资料为基础,从以“制造”为出发点的纸、木、颜料、墨等的自然素材提出各种各样的题目,从观察了解材料开始,为了深刻理解道具的形状结构及机制形成,策划绘画制作及制作陶片等的研讨会,通过体验型的学习方法,直接探索各国传统文化共同的原点。
收藏资料数量
地区 | 丝绸之路房间 | 大洋洲 | 亚洲 | 美国 | 非洲 | 欧洲 | 其它 | 总计 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
收藏资料总数 | 719 | 466 | 867 | 258 | 100 |
157 |
1,157 | 3,724 |
(其中照片录像资料) | 0 | 76 | 56 | 24 | 8 | 6 | 21 | 191 |
(到2016年3月为止)