现代教育系 师资队伍
姓名 | 姓名(读法) | 职称 | 专业领域 | 研究课题 | 网站 |
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味冈 Yui![]() |
アジオカ ユイ | 讲师 | 生态学 | 面向遗传多样性的无净损失的山内指标品种的生长地环境评价 | |
伊藤 佐奈美![]() |
イトウ サナミ | 副教授 | 特殊需要教育 | 适应于残障的教育应有方式、残障儿童的理解和支援 | |
伊藤 大幸![]() |
イトウ ヒロユキ | 讲师 | 发展心理学、认知心理学、心理统计学 | 儿童的心理健康、发育障碍、幽默 |
网站![]() |
太田 伸幸![]() |
オオタ ノブユキ | 副教授 | 教育心理学、社会心理学、教育工程学 | 关于「竞争对手」的对人关系·对人认知的相关研究、竞争时的目标认知·竞争心的相关研究、讲义工具的使用和听讲意欲、关于授课评价的相关研究 |
网站![]() |
大地 宏子![]() |
オオチ ヒロコ | 副教授 | 钢琴教育、音乐教育史 | 音乐(钢琴)教育史、通过广播放送的音乐教育 | |
小笠原 丰![]() |
オガサワラ ユタカ | 特聘副教授 | 理科教育 | 能进行探索学习的中小学校理科教材的选择和单元构成 | |
*奥岛 辉昭![]() |
オクシマ テルアキ | 副教授 | 非线性物理学 | 多自由度量子体系、古典动力学及其应用 |
网站![]() |
小熊 伸一![]() |
オグマ シンイチ | 教授 | 教育学、教育史 | 战后日本的教育新闻史研究 | |
*工藤 健![]() |
クドウ タケシ | 教授 | 固体地球物理学 | 对地壳应力储蓄的弹性应答的阐明、地壳构造与断层运动关系的阐明 |
网站![]() |
小池 嘉志![]() |
コイケ ヨシユキ | 副教授 | 算数·数学教育学 | 算术·数学科的培养创造性指导法的研究 | |
子安 润![]() |
コヤス ジュン | 教授 | 教育课程论、教育法学 | 教育课程构成原理的研究 | |
*佐野 充![]() |
サノ ミツル | 教授 | 环境科学、环境经营 | 创造工作使人幸福、高收益公司的方法 | |
神保 雅一![]() |
ジンボウ マサカズ | 教授 | 统计学、离散数学 | 统计的实验计划法、符号理论、组合设计 | |
*铃村 文子![]() |
スズムラ フミコ | 特命教授 | 国语科教育、实践教学研究 | 培养有扎实语言能力的国语科授课 | |
高木 徹![]() |
タカギ トオル | 教授 | 国语教育、日本近现代文学 | 文学教育、福永武彦的文学 | |
*只木 孝太郎![]() |
タダキ コウタロウ | 教授 | 随机算法 | 随机算法及其在科学技术上的全面应用 |
网站![]() |
*千叶 轩士![]() |
チバ タカシ | 讲师 | 日语学 | 日本中世纪天主教文献的研究 | |
*辻本 雅史![]() |
ツジモト マサシ | 副校长、教授 | 教育史、日本思想史 | 知识传达媒体的历史研究 | |
*寺井 一![]() |
テライ ハジメ | 教授 | 日语音声学、国语科教育 | 日语音声韵律的特征、国语科教育中的音声语言教育 | |
长尾 宽子![]() |
ナガオ ヒロコ | 教授 | 美术教育、绘画 | 绘画上的时间表现 | |
桥本 美彦![]() |
ハシモト ヨシヒコ | 副教授 | 理科教育 | 理科教育、学习的转换、理科与其他科目的横向指导 | |
*坂野 重法![]() |
バンノ シゲノリ | 特聘教授 | 学校经营 | 以继续学习的教师集团为目标 | |
深谷 圭助![]() |
フカヤ ケイスケ | 教授 | 教育方法学、课程学、教育史学、教科教育学(社会·生活) | 自学主义教育的研究、教育技术的相关研究 |
网站![]() |
古市 真智子![]() |
フルイチ マチコ | 副教授 | 心理临床学、发展临床心理学 | 成长障碍儿童的心理·教育的支援 | |
三岛 浩路![]() |
ミシマ コウジ | 教授 | 社会心理学、临床心理学、教育心理学 | 朋友关系上的排他性·亲密性 | |
*宫川 俊秀![]() |
ミヤカワ ヒデトシ | 教授 | 教学教育、科学教育、技术教育、工业教育 | 制造教育上的安全卫生教育、关于技术教育的国际比较研究、技术科教育的教材功能研究 | |
*山下 靖幸![]() |
ヤマシタ ヤスユキ | 副教授 | 实验行星科学 | 关于外行星系的Non-Water Ice的物性及碰撞现象的物性·物理效果的实验研究 | |
汤浅 恭正![]() |
ユアサ タカマサ | 教授 | 特别需要教育 | 特殊需要教育的授课论·生活指导论 |
*表示兼任。